ГАИ призывает водителей быть особо внимательными на дорогах в период зимних школьных каникул

 

С 30 декабря по 09 января у учащихся образовательных организаций Республики будут проходить зимние каникулы. В этот период в ряде населенных пунктов запланировано проведение массовых новогодних и Рождественских праздничных мероприятий. Водители должны проявлять особую осторожность при проезде мест проведения массовых новогодних гуляний, остановок общественного транспорта, пешеходных переходов, во дворах жилых микрорайонов. При перевозке несовершеннолетних в автотранспорте всегда следует пристегивать их ремнем безопасности или использовать специальные детские удерживающие устройства.

Родители обязаны постоянно напоминать детям о необходимости соблюдения правил безопасного поведения при переходе дороги, передвижения в общественном транспорте, а также о запрете игр вблизи дороги. К одежде детей рекомендуется прикрепить световозвращающие элементы.

Наиболее часто несовершеннолетние становятся участниками ДТП, когда переходят дорогу в непредусмотренном месте перед приближающимся транспортом, выбегают на проезжую часть из-за остановившихся на остановках общественного транспорта автобусов, троллейбусов, начинают переход дороги на запрещающий (красный) сигнал светофора. Госавтоинспекция призывает граждан постоянно контролировать досуг детей, а также напоминает о необходимости исключить доступ несовершеннолетних к ключам от транспортных средств. В местах проведения новогодних мероприятий правоохранители усилят надзор за дорожным движением. Особое внимание будет уделяться выявлению водителей, управляющих автотранспортом в состоянии опьянения, а также допускающих грубые нарушения ПДД. В 2022 году зафиксировано 100 ДТП с участием детей, в которых 10 несовершеннолетних погибли и 110 получили травмы. 35 дорожно- транспортных происшествий произошли по причине нарушения ПДД юными участниками дорожного движения.

Пресс-служба УГАИ МВД Донецкой Народной Республики

Остановись, посмотри, переходи!

   Научите ребёнка ВСЕГДА останавливаться перед дорогой, даже если:

Ø горит зелёный сигнал светофора,

Ø люди переходят проезжую часть,

Ø очень сильно торопишься,

Ø мяч или самокат выкатился на проезжую часть.

Посмотри по сторонам и убедись, что движущихся машин рядом нет. Затем переходи дорогу спокойным шагом.

Шпаргалка для родителей

 

О правилах дорожного движения

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?

На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, родители, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?

Когда же ребёнок попадает в дорожное происшествие, то виноваты все: водитель, детский сад, школа, Госавтоинспекция. Почему не научили, не показали, не уберегли? Забывая при этом, что в первую очередь родители своим примером должны научить и уберечь.

Если вы действительно заинтересованы в том, чтобы ваш ребёнок владел навыками безопасного поведения на дороге, то не сводите процесс обучения к пустой и бесполезной фразе: "Будь осторожен на дороге", она не объясняет ребёнку, чего собственно на дороге надо бояться. Где его может подстерегать опасность? Лучше используйте движение в детский сад и обратно для отработки навыков поведения на дороге.

Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном переходе и на перекрёстке. Но и в данном случае никто не может гарантировать его безопасность. Поэтому, прежде чем выйти на дорогу, остановитесь с ребёнком на расстоянии 50см – 1метра от края проезжей части, обратите его внимание. что посмотреть налево и направо надо обязательно с поворотом головы, и если с обеих сторон нет транспорта представляющего опасность, можно выйти на проезжую часть. переходить дорогу надо спокойным размеренным шагом и не в коем случае не бегом.

Большую опасность для детей представляют не регулируемые пешеходные переходы, здесь ребёнку важно убедиться, что расстояние до автомашин с обеих сторон позволит ему перейти дорогу без остановки на середине проезжей части. На регулируемом пешеходном переходе объясните ребёнку, что красный и жёлтый сигналы светофора – запрещающие. Особенно опасно выходить на дорогу при жёлтом сигнале, потому что некоторые машины завершают проезд перекрёстка и при этом увеличивают скорость. Зелёный сигнал - разрешающий, но он не гарантирует пешеходу безопасный переход, поэтому прежде чем выйти на дорогу надо посмотреть налево и направо и убедиться, что все машины остановились, опасности нет.

Часто ребята оказываются под колёсами транспорта, когда, выйдя из автобуса или троллейбуса, пытаются перейти на другую сторону дороги. Объясните ребёнку, что в данном случае опасно обходить транспортное средство как впереди, так и сзади, потому что оно большое и из-за него ничего не видно. Надо подождать пока автобус или троллейбус уедет.

Большую опасность для детей представляют предметы, загораживающие обзор: заборы, стоящие автомашины, зимой – сугробы, летом - кустарники, деревья. Лучше отойти от них подальше, и перейти дорогу, где безопасно. Если ваш ребёнок скоро идёт в первый класс, то уже сейчас неоднократно пройдите с ним маршрут от дома до школы и обратно, обращая внимание малыша не все опасности, которые могут встретиться ему в пути. Заранее оговорите, что в сложной ситуации надо обратиться к помощи взрослых. Дайте возможность ребёнку пройти этот маршрут самостоятельно, наблюдая за ним со стороны. Затем детально проанализируйте вместе с ним все его действия.

Консультация для родителей «Чем и как занять ребёнка дома?»

 

Умеем ли мы интересно и разумно проводить с детьми свободное время? В какие игры мы играем с ними? Что вместе мастерим? Есть ли у нас свободное время? Мы часто привыкли смотреть на свободное время как на часы отдыха.

Свободное время – это проблема не только каждого человека, но и семьи в целом. Преобладающую часть своего нерабочего времени человек проводит дома, в семье. Именно в семье ребёнок должен впитывать то, что можно назвать культурой свободного времени: чему-то его надо учить, а что-то должно вырастать в нем из подражания старшим, из следования их примеру.

К сожалению, часто мы попусту растрачиваем своё свободное время. Что уж говорить о тех, кто не знает, что делать со своим свободным временем! Но будем помнить, что свободное время – это время, которое не просто свободно от чего-то, но должно быть свободно для чего-то. А если мы свободное время обращаем на обогащение своих творческих, духовных качеств, мы совершенствуем не только себя, но и своих детей.

Вечера будних дней и выходные в жизни вашего ребёнка всецело принадлежат вам, самым близким и дорогим для него людям – родителям. Когда идет нудный дождь и не хочется и носа высунуть за дверь или долгими зимними вечерами в вашем доме ребята все равно скучать не будут. Чем заняться с ребёнком в это время? Почитать? Посмотреть новую телепередачу? А может быть, поиграть? Ведь столько игр можно затеять в комнате, за уютным семейным столом.

Психологи утверждают - к общению с ребенком нужно относиться серьезно. Дети крайне чувствительны и регулярно нуждаются в вашем стопроцентном внимании. Они действительно переживают, когда в процессе игры вы отвлекаетесь на борщ, стирку или телефонный звонок. И пусть это будет всего час полноценного общения – с точки зрения малыша это лучше, чем целый день «полумер». Тем более что любое количество времени можно провести интересно и незабываемо как для ребенка, так и для вас самих. (Только старайтесь закончить игру вовремя, чтобы не пришлось обрывать ее на середине и расстраивать малыша.)

Старший дошкольный возраст наиболее благоприятен для качественных занятий с детьми, однако общение родителей с детьми в этом возрасте чаще всего достаточно ограничено. Дети большую часть дня проводят в детском саду, а родители на работе. Поэтому совместно проведенное время так ценится детьми, а это значит, что родителям стоит поработать над тем, чтобы оно проходило интересно и с пользой.

Многие родители считают, что в пятилетнем – шестилетнем возрасте основной упор в воспитании детей должен делаться на всестороннюю подготовку к школе. Большое количество развивающих кружков и обучающих занятий действительно помогает организовать детский досуг с несомненной пользой. Однако не стоит забывать о том, что общение в семье даёт ребёнку все те ценности, которые помогут стать добрым, отзывчивым, неравнодушным, в первую очередь к своим близким.

Конечно, современные родители придя с работы, чувствуют себя уставшими, а дома ждёт ворох забот. Но много ли усилий нужно, чтобы организовать эти несколько вечерних часов так, чтобы обе стороны получили ощущение времени, потраченного с пользой и удовольствием, а главное, проведенного вместе.

 

Давай поработаем вместе!

Ситуация, когда мама вечером вынуждена посвятить себя быту, достаточно обыденна. Есть вещи, которые вы вполне сможете делать вместе с детьми, и они действительно, принесут радость. Испечь печенье вместе с мамой? Эта идея обязательно понравится, и не только девочкам! Просто замесите тесто и выдайте формочки для его нарезания. Вечернее чаепитие станет наградой для всех участников.

А гладить собственные майки и носовые платки? В этом возрасте такое задание вполне под силу детям, а главное, это приобретаемый навык самообслуживания.

 

Поговори со мною, мама!

Вы помните увлекательную игру в города? А съедобное – несъедобное? Подобных развивающих игр-бесед можно придумать немало. Наверняка, у каждого взрослого найдется немного времени на такую игру. Кстати, таким образом, можно основательно расширить круг понятий и словарный запас собственного ребенка.

А сколько настольных игр незаслуженно пылится на полках шкафов в каждом доме! Дети вряд ли смогут их освоить самостоятельно, а вот совместные игры с родителями подарят ребятам поистине незабываемые минуты. Кроме того, есть игры, которые учат думать, и будут интересны в любом возрасте – шашки, шахматы.

Если ребенок склонен к тихим занятиям, то лепка, рисование, игра в конструктор и пазлы, конечно, придутся ему по душе. Задача родителей в этом случае – поддержать интерес ребенка. Новый набор красок или фломастеров, красивый альбом, особенный пластилин.

 

Неисчерпаемые просторы совместного творчества

Подготовка к любому празднику может стать источником творческого вдохновения. Дети с удовольствием примут участие в изготовлении открыток и подарков. Под вашим руководством могут получиться вещи, которыми ребятишки смогут гордиться, а значит, у них возникнет интерес и к дальнейшему творчеству, уже, возможно, более самостоятельному.

Нередко бывает так, что у кого-то в семье есть сильное увлечение какой-то деятельностью. Это могут быть рыбалка и походы, моделирование и коллекционирование. Подключая к своей деятельности ребятишек, вы не только организуете совместный досуг, но и готовите себе приемника, воспитывая в ребенке интерес к тому, что сами считаете важным и стоящим внимания.

 

И конечно, книга…

Пробудить интерес к чтению у современных детей все сложнее. Тем не менее, именно живое слово воспитывает человеческую душу. Читайте детям, читайте вместе с детьми. Пусть сказка на ночь останется незыблемой семейной традицией. Возможно, наступит тот миг, когда ребенок сам захочет прочесть книгу, которая откроет ему дорогу в увлекательный мир литературы.

ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ ПРЕДЛАГАЮТСЯ ИГРЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ УДЕРЖАТЬ РЕБЕНКА НА МЕСТЕ.

Игра «Заметить все»

Положить в ряд 7-10 различных предметов и прикрыть их газетой. Приоткрыв их секунд на 10, снова закрыть и предложить ребёнку перечислить все.

Приоткрыв снова эти же предметы секунд на 8-10, спросить у ребёнка, в какой последовательности они лежали.

Переменив местами два каких-либо предмета, показать снова предметы секунд на 10. Предложить ребёнку уловить, какие два предмета переложены.

Не глядя больше на предметы, сказать какого цвета каждый из них.

Положив один на другой восемь предметов, заставить ребёнка перечислить их подряд снизу вверх, а затем сверху вниз. Рассматривать 20секунд.

Пять-шесть предметов разместить в разных положениях: перевернув, поставив на бок, приложив, друг к другу, положив один на другой и т. п. Играющий должен сказать, в каком положении находится каждый предмет.

В игре могут участвовать дети с 5-летнего возраста.

Игра помогает развить память ребёнка, внимание, мышление, наблюдательность.

Игра «Ищи безостановочно»

В течение 10-15 секунд увидеть вокруг себя как можно больше предметов одного и того же цвета (или одного размера, или одинаковой формы, или из одного материала и т.п.), по сигналу один начинает перечислять, другие его дополняют.

Игра способствует развитию наблюдательности и памяти.

Игра «Запоминай порядок»

Играющим показать на руке 6-7 цветных карандашей. Через 20 секунд, убрав их, спросить о последовательности в их расположении.

5-6 человек выстраиваются в ряд в произвольном порядке. Водящий на 30-40 секунд поворачивается в их сторону и, отвернувшись, перечисляет, кто за кем стоит. Затем водящий становится другой.

Игра развивает память, наблюдательность, внимание.

Игра «Разноцветное меню»

Предложить ребёнку составить меню из продуктов одного цвета. Для начала вместе решите, сколько продуктов будет входить в меню. Например, «Красное меню» из трёх блюд: помидора, перца, свёклы.

Эта игра помогает развить логическое мышление и воображение ребёнка, способствует сенсорному развитию – усвоению сенсорного эталона цвета.

Игра «Узнай на ощупь»

Взять несколько предметов и внимательно рассмотреть их с ребёнком. Завязать ребёнку глаза шарфом. Нужно определить предмет, потрогав его поверхность, взяв его в руки.

На ощупь определить, сахар это или соль; определить – какое зерно, какая крупа и т. п.

Игра способствует развитию тактильного восприятия, мышления и воображения ребёнка.

Уличный разведчик

Назовите ребенку первую букву алфавита и покажите вывеску или надпись на рекламном щите, в которой встречается эта буква (например, «Аптека»). Предложите ему найти другую вывеску, где есть такая же буква. Тот, кто не сможет найти подходящую надпись, пропускает ход.

Разноцветное меню

Предложите малышу составить меню из продуктов одного цвета. Для начала вместе решите, сколько продуктов будет входить в меню. Например, «Красное меню» из трех блюд: помидора, перца, свеклы.

Угадай-ка!

Возьмите несколько предметов и внимательно рассмотрите их с малышом. Завяжите ребенку глаза шарфом. Заверните один из предметов платок и предложите ребенку на ощупь определить, что он держит в руках. А теперь очередь угадывать.

Что любит Огненный дракон?

Предложите ребенку представить, будто к вам в гости должен прийти сказочный герой. А гостей нужно обязательно угощать. Пусть малыш подумает, чем угостить сказочного героя. Например, дракону, наверное, нужно есть очень много перца, чтобы лучше полыхать огнем.

Маленький Шерлок Холмс

Поставьте перед ребенком 5-7 предметов. Предложите ему хорошо их рассмотреть и запомнить. Затем попросите его отвернуться или крепко закрыть глаза, а сами уберите один предмет. Теперь малыш должен назвать исчезнувший предмет и описать его. Потом ваша очередь запоминать предметы.

Сказочный мир

Вместе с ребенком придумайте свой собственный сказочный мир, а затем воплотите его в жизнь. Идеи черпайте в недавно прочитанных детских книгах, снах своего малыша (если он ими делится) или мультфильмах. Возьмите ватман и разноцветные карандаши, нарисуйте карту местности и домики сказочных жителей. Предложите ребенку придумать, как выглядят персонажи этой сказки и вместе смастерите их – вырежьте из плотной бумаги и раскрасьте, приклейте «прически» из разноцветных ниток, носики-пуговки и т.п. Главное, чтобы ребенок участвовал в процессе – самостоятельно выбирал бусинки-глазки, рисовал ротик, сгибал ручки-проволочки. Если ваш ребенок еще слишком маленький и, к примеру, не любит или не умеет рисовать, изобразите персонажа – например, мышку – сами и расскажите малышу, что эту норушку просто необходимо спрятать от кошки и заштриховать.

Неизвестная земля

Прекрасный способ приятно и с пользой провести время со своим малышом – отправиться на прогулку. Наверняка вы уже изучили все ближайшие детские площадки – так попробуйте в выходные покорить новые горизонты. Выберите парк или живописный старый район в центре города и нарисуйте красивую карту своего маршрута (обозначьте на ней бульвары и памятники, которые собираетесь показать малышу, а также улицы, которыми вы будете добираться до цели). Не забудьте запастись термосом с чаем и бутербродами. Во время прогулки поиграйте с малышом в ориентирование на местности – объясняйте, в какой точке вы сейчас находитесь, и показывайте на карте, куда вы отправитесь дальше. Завершите прогулку приятным сюрпризом – зайдите в кафе и съешьте по пирожному, или загляните в книжный магазин и вместе выберите новую книжку со сказками.

Общее хобби

Ничто так не сближает, как совместное увлечение. Придумайте, как заинтересовать малыша в собственных хобби. Самые маленькие могут вместе с вами лепить фигурки из соленого теста к праздникам. Детям постарше можно доверить несложную помощь в готовке – например, вырезать из теста печенюшки с помощью специальных формочек, чистить апельсины и бананы, украшать готовые блюда зеленью. А перед тем, как связать малышу очередную шапочку, попросите его описать шапку своей мечты и исполните «заказ», по ходу дела показывая и объясняя, что и зачем вы делаете (только не умолкайте надолго, иначе крохе станет скучно). Попробуйте доверить ребенку часть работы – например, сделать помпон – и не забудьте похвалить его за малейший успех. Подключая малыша к «взрослым» хобби, не забывайте о правилах безопасности: не давайте детям до трех лет мелкие предметы, спицы и иголки; следите, чтобы малыш находился на почтительном расстоянии от горячей конфорки.

Советы пешеходам

 

Интервью Министра просвещения России С.С.Кравцова

https://disk.yandex.ru/i/CMCETlBhIyXVQg

Консультация "Будьте осторожны: зимние травмы и опасности! " ⛄

 

Материалы по профилактике гриппа и ОРВИ

 

"Эколята - молодые защитники природы 2022"

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей» Министерства просвещения Российской Федерации с 5 по 25 октября 2022 года проводило Всероссийскую олимпиаду «Эколята – молодые защитники природы».

Участники олимпиады дети МБДОУ «ЯСЛИ-САД № 304 Г. ДОНЕЦКА» Глембоцкий Никита и Пономаренко Владислава стали победителями, воспитанники набрали по 17 баллов. Поздравляем с победой!

https://disk.yandex.ru/i/udqBQ86tKAe8uw

https://disk.yandex.ru/i/mRR_FxXYgj8ddw

 

Памятка юного пешехода

 https://disk.yandex.ru/i/o9k7l59hZywZrg

В дождливый день

Если на улице дождь - дорога скользкая. Стёкла автомобилей покрываются водой. Видимость ухудшается. В таких условиях водителю трудно ехать. Расстояние, нужное для остановки автомобиля, на мокрой дороге увеличивается. Поэтому, возвращаясь из школы, не перебегайте улицу. Посмотрите внимательно вокруг себя, пропустите приближающийся транспорт и, только убедившись в полной безопасности, начинайте переход.

ЗАПОМНИТЕ: даже старый опытный водитель не сможет мгновенно остановить автомобиль.     

ГАИ призывает граждан быть внимательными при тумане

ГАИ призывает граждан быть внимательными при тумане

Сотрудники Госавтоинспекции напоминают водителям и пешеходам о том, что недостаточная видимость при тумане может стать причиной ДТП. В условиях ухудшения видимости, а также в темное время суток водителям необходимо строго соблюдать безопасную скорость движения, увеличить дистанцию и интервал, быть внимательными при проезде остановок общественного транспорта и пешеходных переходов, а также при движении по загородным автодорогам. Следует неукоснительно исполнять требования ПДД при совершении маневров, а также в обязательном порядке использовать световые приборы во время движения. Пешеходы должны переходить проезжую часть исключительно в обозначенных местах, предварительно убедившись, что приближающийся транспорт остановился. Категорически запрещено внезапно выбегать на дорогу перед приближающимся транспортом! Также правоохранители настоятельно рекомендуют гражданам использовать светоотражающие элементы на одежде и сумках.

Пресс-служба УГАИ МВД Донецкой Народной Республики

Госавтоинспекция напоминает пешеходам

Госавтоинспекция напоминает пешеходам, как вести себя при пересечении проезжей части в период заморозков:

Переходить дорогу следует только в установленных для перехода местах;

Следует отложить все гаджеты, чтобы не отвлекаться на разговоры и переписки, а внимательно следить за дорогой;

Необходимо использовать световозвращающие элементы, особенно в тёмное время суток.

Будьте внимательны и осторожны!

Главная опасность - стоящая машина!

Как показывает анализ, одной из основных причин ДТП с участием детей-пешеходов, является неожиданный выход на проезжую часть из-за стоящих автомобилей, деревьев, остановок. Это и есть типичная «дорожная ловушка», в которую дети, к сожалению, попадают очень часто. Действительно, казалось бы – чем может быть опасна стоящая машина? Прежде всего тем, что она мешает вовремя заметить опасность – например, закрыть собой другой автомобиль, движущийся с большой скоростью. Поэтому ни в коем случае нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин, деревьев, кустов, остановок, домов, заборов. Для перехода нужно выбрать такое место, где дорога хорошо просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу. 

 

 

Бешенство. Истории из жизни людей, пострадавших от укусов животных

I

В один майский день в поселок забежала лиса. Поведение зверя было агрессивным. Лиса покусала собаку и ее хозяина и была убита. Врачи скорой помощи оказали пострадавшему первую помощь, от дальнейшего лечения он отказался. Понадобились многочисленные визиты медработников, чтобы укушенный осознал последствия своего поведения, ведь лиса однозначно была бешеной. Здоровые лисы просто так средь бела дня в населенный пункт не забегают, они очень хитры и осторожны. 

    В настоящее время пациенту уже ничего не угрожает, т.к. он был госпитализирован в хирургическое отделение и получил антирабические прививки. Труп лисицы направили в ветлабораторию для исследования. 

 

Вопросы для обсуждения: 

1. В каких случаях лисы забегают в населенные пункты? 

2. Что могло случиться с укушенным, если бы медработники не настояли на госпитализации в хирургическое отделение? 

3. Что помогло сохранить жизнь и здоровье пострадавшего? 

4. Зачем труп лисы направили в ветлабораторию? 

 

II 

 

Утром 19 мая из леса в поселок прибежала лиса. Сначала она заглядывала во дворы, а потом затаилась в кустах на дачном участке. Как раз в это время хозяйка участка работала на огороде и столкнулась со зверем. Лиса вцепилась в плечо женщине, нанеся жертве глубокие повреждения. На крик женщины прибежал сосед и убил лису. За медпомощью в хирургический кабинет пострадавшая обратилась только на следующий день. Вот тогда и стало известно, что труп лисы, подозрительный на заболевание бешенством, остался лежать на огороде; к нему проявили интерес соседские дети. Они гладили зверя, брали на руки, пока не вмешались их родители. В результате детского любопытства с лисой проконтактировали еще 7 человек. 5 детей были госпитализированы в детское хирургическое отделение, где получили прививки против бешенства, а их родители после длительных уговоров приступили к амбулаторному лечению в травмпункте. 

 

Вопросы для обсуждения: 

1. В каких случаях лиса забегает в населенный пункт?

2.Через какое время необходимо обратиться за медпомощью после укуса животными? Когда это сделала женщина? 

3. Что она должна была сделать с раной сразу же после укуса лисой? 

4. Что нужно сделать с убитым животным? С какой целью? 

5. Почему антирабические прививки назначили еще детям и их родителям? 

 

III 

 

Летом трое жителей нашего региона пострадали от укусов летучими мышами: двое взрослых, рискнувших поймать ночное крылатое существо, и девочка, заметившая сжавшуюся в комочек на дороге «мышку» и пытавшаяся оказать ей «первую помощь». К специалистам пострадавшие обратились сразу же. Курс антирабических прививков был назначен им своевременно, проведен без нарушений и в полном объеме. 

 

Вопросы для обсуждения: 

1. В следствие чего пострадали двое взрослых и девочка? 

2. С какой целью были назначены антирабические прививки? 

3. Какие требования необходимо соблюдать при проведении курса прививок? 

4. Укусы каких животных более опасны, домашних или диких?

Предупредим заболевание бешенством

    Бешенство – опасное вирусное заболевание с тяжелым поражением центральной нервной системы. Всегда со смертельным исходом. 

    Болеют бешенством дикие (волки, лисицы, енотовидные собаки, летучие мыши и др.), домашние (собаки, кошки) и сельскохозяйственные животные (коровы, свиньи, лошади и др.). 

    В последние годы в связи с ростом числа бродячих собак и кошек риск заражения бешенством человека увеличился. 

    Выделяется вирус из организма больного бешенством животного только со слюной.     Человек может заразиться при укусе, оцарапании, ослюнении кожных покровов, на которых имеются ссадины, потертости, трещинки; при попадании слюны на слизистые оболочки глаз, полости рта, носа; через предметы, одежду, загрязненные слюной бешеных животных, а также при снятии с них шкур, разделке туш. 

    Пострадавшему для предупреждения заболевания бешенством необходимо: 

▬ промыть место укуса, оцарапания, ослюнения концентрированным раствором хозяйственного мыла (20%) и наложить стерильную повязку; 

▬ немедленно обратиться за квалифицированной медицинской помощью к врачу-хирургу или травматологу, где также будет решен вопрос о назначении антирабического лечения. 

В случае назначения антирабического лечения:

▬ не допускать самовольного прерывания курса лечения; 

▬ соблюдать рекомендованный врачом режим труда и отдыха; 

▬ исключить перегревание, переохлаждение, большие физические нагрузки, прием алкоголя.

 

    Бешенство – слишком опасное заболевание, чтобы относиться к нему беспечно. 

 

Помните об этом и берегите свое здоровье и жизнь!

Что делать, если вас укусило животное?

    Первой немедленной помощью в случаях повреждений, нанесенных животными, является обработка раны струей концентрированного раствора (20%) хозяйственного мыла в течение 15 минут. 

    Обильное количество мыльной пены, во-первых, механически смывает вирус бешенства с места повреждения, что значительно уменьшает его количество; во-вторых, именно в хозяйственном мыле содержится больше веществ, способствующих инактивации вируса. 

    Также рану можно обработать моющими средствами, повидон-йдом или другими веществами, удаляющими и убивающими вирус бешенства. 

    В случае их отсутствия – обильно промыть рану под струей проточной воды. Затем наложить стерильную повязку и сразу же обратиться в учреждение здравоохранения за квалифицированной медицинской помощью. 

    Врач-хирург/травматолог также решит вопрос о тактике дальнейшего лечения. 

    Ни в коем случае не следует отказываться от назначенного лечения и самовольно прерывать его, это может привести к трагическим последствиям. 

 

Помните! Чем раньше пострадавшие обратятся за медпомощью, тем эффективность прививок выше!

Викторина на тему: "Бешенство"

ДГЦ РЦ СЭН ГСЭС МЗ ДНР 

Городской центр здоровья г.Донецка 

Викторина на тему: «Бешенство» 

Вопросы: 

1. Как раньше называли заболевание «Бешенство?» 

2. Почему бешенство называли «водобоязнь»? 

3. От кого человек может заразиться бешенством? 

4. С чем выделяется вирус бешенства от больного животного во внешнюю среду? 

5. Как происходит заражение человека бешенством? 

6. От чего зависит продолжительность скрытого (инкубационного) периода при заболевании бешенством у человека? 

7. Укусы каких частей тела наиболее опасны? 

8. За несколько дней до появления первых признаков заболевания животное становится заразным и способно передавать вирус бешенства человеку и другим животным? 

9. Какую помощь следует оказать пострадавшему, если его укусило, оцарапало или ослюнило дикое или домашнее животное? 

10. Можно ли вылечить человека больного бешенством? 

11. Какие преимущества дает ежегодная вакцинация против бешенства домашних кошек и собак? Ответы: 

1. Заболевание «Бешенство» называли еще водобоязнь или гидрофобия. Это название появилось еще в первом столетии нашей эры. 

2. На определенном этапе течения болезни у больного появляются самопроизвольные судороги. Если поднести ко рту больного стакан с водой, то у него при одном виде воды возникают спазмы глотательной мускулатуры; несмотря на мучительную жажду, он отталкивает поднесенный стакан. Затруднительность и даже невозможность проглотить жидкость очень характерны для больных бешенством, вот почему болезнь иногда называют «водобоязнь». 

3. Человек может заразиться бешенством только от больных бешенством животных. В нашем регионе бешенством чаще всего болеют дикие животные (лисы, волки), домашние (собаки, коты), сельскохозяйственные (коровы), летучие мыши и мышевидные грызуны (в основном крысы). А вот заражение от человека, больного бешенством, в научной литературе описано не было. 

4. Выделение вируса бешенства во внешнюю среду происходит только со слюной больного животного. Других путей его выделения во внешнюю среду не существует. 

5. Инфицирование людей обычно происходит в результате укуса или оцарапания, нанесенных зараженным животным. Передача инфекции может произойти в случае непосредственного контакта слюны больного бешенством животного со слизистыми оболочками или микротравмами на коже человека. Также возможно заражение через предметы и одежду, загрязненные слюной больных животных, при снятии шкур и разделке туш, если на коже имеются микротравмы. 

6. Продолжительность инкубационного периода при бешенстве чаще составляет 1-3 месяца, но может быть от 1 недели до 1 года. Этот срок зависит от места укуса (лицо, руки, ноги и т.п.); количества вируса, попавшего в организм человека; от площади и глубины раневой поверхности; от вида животного покусавшего человека. 

7. Наиболее опасны укусы головы, лица, шеи, кистей рук, так как при укусе в эти участки тела вирус бешенства быстрее проникает в центральную нервную систему и раньше приводит к появлению симптомов заболевания. 

8. Вирус бешенства начинает выделяться со слюной больных животных за 15 дней до появления у них видимых признаков заболевания. Поэтому здоровый внешний вид животного, которое укусило, оцарапало или ослюнило человека, не должен успокаивать его при решении вопроса по поводу обращения за медицинской помощью в учреждение здравоохранения. 

9. Для предупреждения заболевания бешенством необходимо обильно промыть концентрированным раствором хозяйственного мыла пострадавшую часть тела, наложить стерильную повязку и стразу же обратиться в учреждение здравоохранения (в хирургический кабинет или травмпункт) за медицинской помощью и для решения вопроса о назначении прививок. 

10. Вылечить человека, больного бешенством, невозможно, но предупредить заболевание можно при правильно оказанной первой помощи пострадавшему и своевременном обращении в учреждение здравоохранения. 

11. Вакцинация способствует ликвидации бешенства среди собак и кошек и является самой эффективной по стоимости стратегий по профилактике бешенства среди людей.