среда, 30 декабря 2020 г.

 

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Ведь собирается вся семья, все дарят друг другу подарки. Люди в Новый год становятся добрее и счастливее. В волшебную ночь у сверкающих огнями ёлок все веселятся и загадывают желания. Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогоднего утренника особое отношение. Наша цель: создать праздничную атмосферу, доставить радость детям, раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальный руководитель Савенко Татьяна Александровна разучивала с воспитанниками песни, танцы, новогодние хороводы. Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. После представления дети читали стихи Деду Морозу, фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки. Во время новогодних представлений царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников.

Группа раннего возраста


II младшая группа





Средняя группа





Старшая группа






Подготовительная группа






Логопедическая группа








 

среда, 23 декабря 2020 г.

 

В МДОУ «ЯСЛИ-САД № 304 Г. ДОНЕЦКА» с 3 декабря 2020 года проводился конкурс поделок ко Дню Спасателя (по правилам пожарной безопасности). Одна из лучших работ была выбрана поделка Хилик Константина, выполненная совместно с воспитателем Линник Натальей Валентиновной. Эта поделка направлена в отдел образования администрации Киевского района г. Донецка.



вторник, 10 ноября 2020 г.

    В преддверии Дня артиллериста и в рамках проекта «Посылка герою», педагоги совместно с детьми МДОУ «ЯСЛИ-САД № 304       Г. ДОНЕЦКА» изготовили поздравительные открытки и сувениры. Приняли участие в сборе сладких подарков для военнослужащих.




четверг, 5 ноября 2020 г.

 

В конце октября, по традиции, в нашем детском саду прошли осенние развлечения. Для ребят это запоминающиеся, радостные и яркие моменты, которые помогают им закрепить представления об осени как времени года.

И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев. Ребята с нетерпением ждали осеннего развлечения, и не зря, ведь оно прошло очень весело и интересно.

Для проведения развлечения педагогическим коллективом был оформлен музыкальный зал в соответствии с тематикой праздника. В сценарий обязательно включаются стихи и загадки про это время года.

По завершению праздника щедрая Осень наградила всех ребят своими сочными спелыми дарами со своего сада – наливными яблоками! Развлечения прошли весело, эмоционально. Все дети получили массу удовольствий и впечатлений.

Группа раннего возраста "Осенние приключения"




II младшая группа "Лучики и капельки на осеннем празднике"






Средняя группа "Колосок"





Старшая группа "Дюймовочка"







Подготовительная группа "Осенняя ярмарка"







Логопедическая группа "В гостях у Осени"










 

 

 

пятница, 23 октября 2020 г.

 В нашем дошкольном  учреждении прошла неделя психологии с 19.10 по 23.10.2020 г., под руководством педагога-психолога Дерюги Юлии Владимировны, на тему: «Психологический фитнес».

Цель недели: сохранение и укрепление психологического здоровья педагогов, воспитанников МДОУ, повышение интереса родителей и педагогов к психологии, создание благоприятного психологического микроклимата в МДОУ.

Задачи:

- Создание благоприятного психологического климата в детских и взрослых коллективах;

- Стимулирование интереса к психологическим знаниям у детей, педагогов, родителей, администрации МДОУ;

- Формирование общего настроения оптимистической тональности, настрой на «психологическую волну»;

- Сохранение и укрепление здоровья детей.

Каждый день недели проходил под своим названием.  В течение недели проводились такие мероприятия:

-  акция «Радуга настроения»;

- просветительское мероприятие «Интересно для всех: «Что такое психологический фитнес?»;

- презентация для воспитателей «Детский психологический фитнес»;

- занятие с детьми старшего дошкольного возраста «Детский фитнес» (цель: способствовать развитию физических качеств у детей дошкольного возраста посредством занятий детским фитнесом);

- акция «Важные качества здорового человека» (для детей подготовительной группы);

- занятие с детьми средней группы «Моя семья» (цель: показать значение здоровой семьи в жизни человека);

- мастер-класс для воспитателей «Детский фитнес».

Актуальность недели психологии заключалось в том, чтобы донести информацию о том, что с каждым годом растёт количество детей с различными заболеваниями и для меня, как для психолога главной задачей является: сохранение и укрепление здоровья детей. Ведь современные дети испытывают «двигательный дефицит», проводя большую часть времени в статичном положении (за столами, телевизорами, компьютерами). Это вызывает утомление определенных мышечных групп, и как следствие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, задержку в развитии основных физических качество: быстроты, ловкости, координации движений, выносливости.

А ведь детство – лучшее время для формирования привычки «быть в форме». А главная задача нас - взрослых выработать у детей такую привычку, создать все необходимые условия для утоления «двигательного голода», найти новые подходы к физическому воспитанию и оздоровлению дошкольников. Мы считаем , что в определенной мере помочь в этом может направление -детский психологический фитнес.

Детский фитнес – это система мероприятий, направленных на поддержание и укрепление физического и психологического здоровья ребенка, его социальную адаптацию и интеграцию.